Chi Sono
Chi Sono
La mia storia
Sono uno psicologo clinico e delle organizzazioni, iscritto alla Sezione A dell’Ordine degli Psicologi della Regione Lombardia, n. 27280.
Il mio percorso formativo si è svolto presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, dove ho conseguito la laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche e successivamente la laurea magistrale in Psicologia per le Organizzazioni: Risorse Umane, Marketing e Comunicazione nel 2021.
Dopo la laurea ho maturato esperienza in contesti aziendali strutturati, lavorando nel reparto HR e occupandomi di selezione del personale. Nel 2023 mi sono iscritto all’Albo degli Psicologi e ho approfondito l’ambito organizzativo attraverso un Master in Analisi Transazionale presso Eureka Servizi, società di consulenza e formazione aziendale con cui ho collaborato dal 2023 al 2025.
Dal 2025 opero anche nell’ambito della psicologia clinica.
Nel 2025 ho iniziato il mio percorso di specializzazione in psicoterapia ad indirizzo Analitico Transazionale, consolidando il mio orientamento clinico e approfondendo il lavoro con i pazienti.
Nel mio lavoro accompagno persone che attraversano momenti di confusione, difficoltà o cambiamento — sul piano personale o professionale — aiutandole a fare chiarezza, comprendere le proprie dinamiche relazionali e ritrovare una direzione consapevole.
Parallelamente, metto le mie competenze al servizio delle organizzazioni che desiderano valorizzare la dimensione umana come leva di crescita e sviluppo.
L' Analisi Transazionale
L’analisi transazionale, sviluppata da Eric Berne, è un approccio psicologico che studia la struttura e il funzionamento della personalità.
Analizza sia le dinamiche interne dell’individuo sia le relazioni e la comunicazione con gli altri, ponendo attenzione ai modi in cui le persone interpretano se stesse e il mondo. Si basa sul modello degli stati dell’Io che rappresentano diversi sistemi di pensiero, emozione e comportamento.
L’analisi transazionale esplora anche i “copioni di vita”, ovvero schemi inconsci costruiti nell’infanzia che influenzano le scelte e le relazioni nel tempo.
È utilizzata in ambito clinico, educativo e organizzativo per favorire consapevolezza, cambiamento, autonomia e relazioni più efficaci.